Komunikační typy a jejich vrozené potřeby popsali manžele Kopsovi v jejich knize „Ako sa dohovoriť s tigrom“ , která zásadně změnila můj pohled a postoj k dětem. Seznamte se čtyřmi základními komunikačními typy dětí a jejich hlavními vrozenými potřebami. Poznáte v nich vaše děti nebo dokonce sami sebe a členy vaší rodiny? 1. Pocitový komunikační typ Určitě si kolem sebe typického pociťáčka vybavíte. Děti tohoto typu mají se sebou stále svého oblíbeného plyšáčka a rádi se choulí do něčeho heboučkého jako je třeba chlupatá deka nebo šála. Jejich hlavní potřebou jsou pocity a možnost je svobodně projevit. Vybrala jsem pro vás alespoň několik hlavních: pocit přijetí že ho máte rádi takového jaký je i s jeho pocity a hlavně za všech okolností. pocit sounáležitosti že patří mezi vás a počítá se s ním. pocit důvěry a povzbuzení navozený nejlépe pohlazením, chycením za ruku a vaší přítomností Respektujte jejich pocity, které je pro ně často velmi obtížné popsat. Stačí, že jim dopřejete dobrý pocit vaší přítomnosti, bezpodmínečné lásky a ochoty pomoci, když bude třeba. 2. Rozumový komunikační typ Pro rozumový komunikační typ je naopak velmi obtížné vnímat neurčité pocity. Jsou pro něj klíčové data, informace a procesy. Jsou to děti, které se vydrží nekonečně dlouho hrát se stavebnicemi, logickými hrami a číst encyklopedie. A jak jim jejich vrozenou potřebu dostatku informací, logického vysvětlení a procesů dopřát? připravte jim návody, seznamy a časové plány, které budou rádi využívat a dodržovat. rozumové děti potřebují rozumět a chápat, že o něm jako rodiče víte, rozumět situaci/činnosti, kterou rodič dělá a kdy a jak se mu budete věnovat. naučte je, kde si můžou chybějící informace vyhledat a ponechejte jim dostatek času na vyhodnocení informací a rozhodování. Dětem rozumového typu vyhovuje pořádek a jistý druh stereotypu. V nových situacích jsou často ztracení. Proto jim poskytujte dostatek informací, především o nových věcech, které je čekají. 3. Obrazový komunikační typ Obrazový komunikační typ vnímá, chápe a dá se říct i naslouchá přes oči. Takže co vidí, tomu rozumí. Věci i situace vnímá jako obrazy, které si vytváří ve své mysli. Jaké hlavní potřeby mají děti obrazového typu: dítě potřebuje být v obraze, co rodič dělá potřebuje to samo vidět nebo být uvedeno do obrazu dejte mu čas a informace pro vytvoření správného obrazu. když s ním mluvíte, je pro něj klíčový oční kontakt potřebuje být viděno. děti obrazového typu potřebují být kreativní, mít různorodou činnost, nenechte je v dlouhé a nudné rutině. A nepřehlcujte je detaily. A hlavně neměňte jim náhle a bez příčiny program, boří se jim tak obraz a tedy jejich momentální svět. 4. Sluchový komunikační typ Dítě sluchového komunikačního typu poznáte snadno. Místo toho, aby se vám stále dívalo do očí, bude k vám naopak natáčet ucho Nepotřebuje totiž oční kontakt, je mu spíše překážkou dobrého soustředění, pro něj je klíčové, aby dobře slyšelo. Jak nejlépe pochopit dítě sluchového komunikačního typu? Pokud na vás mluví, stačí, když mu dáte jasně najevo, že ho slyšíte. Co slyší to vnímá, při poslouchání může bez problémů dělat další činnosti. Nevyžadujte tedy od něj oční kontakt a nechte ho klidně při rozhovoru kreslit nebo třeba stavět stavebnici. Klíčové je, když hovoří, vyslechněte je bez přerušování až do konce. Často totiž přijde pointa až na konci a navíc se jinak dítě bude cítit nevyslyšeno = přeloží si to jako nemám o tebe zájem, nezajímá mě, co říkáš. Pokud je vaše dítě nadměrně upovídané, může to být jeden z projevů sluchového komunikačního typu. Ve starším věku se dokonce může sluchový typ projevovat až přílišnou oblibou poslouchání sama sebe a často s tendencemi věci opakovat pořád dokola, dokud si nejsou jisti, že jsou opravdu vyslyšeni. Na závěr důležitá informace. Málo který člověk je čistě vyhraněným jedním komunikačním typem. Obvykle mívá jeden hlavní, dominantní, a k němu jeden, někdy i dva doplňkové. Nejčastější kombinace jsou Obraz pocit, Rozum pocit, Rozum Sluch a Pocit Rozum. Ale o těch až někdy přístě Zaujali vás komunikační typy a rádi byste se o nich dozvěděli více?Pravidelně pořádám workshopy na míru, kde společně identifikujeme komunikační typy vaší rodiny a naučíme se, jak si navzájem můžete lépe rozumět a respektovat vaše vrozené potřeby. Více zdeNebo si nejdříve přečtěte o komunikačních typech přímo v knížce od Kamily a Petra Kopsových „Ako sa dohovoriť s tigrom“. Více v části knihy.Na téma komunikační typy vytvořili Kopsovi i online kurz, který najdete na www.kopsovikurzy.cz. The post 4 komunikační typy jejich vrozené potřeby appeared first on Jana Zaujecova.
Na úvod vám vysvětlím proč ten familiární název pociťáček. Myslím tím moji starší dceru, která je dítětem pocitového komunikačního typu. A musím přiznat, že mě jako člověku obrazového komunikačního typu vůbec na začátku nedocházelo, že jí a jejím vrozeným
prejsť na článokKdyž se narodila moje dcera, začala jsem se intenzivně zajímat o možnosti, jak ji co nejlépe připravit na výzvy budoucnosti. V rámci možných pedagogických přístupů jsem narazila i na Montessori pedagogiku. Velmi mě nadchla, začala jsem se o ni intenzivně
prejsť na článokTygří knihy a Tygří svět® od manželů Kopsových přinášejí zcela nový pohled na svět dětí, jeho vnímání a pochopení.Jak vlastně tygrům a tygřím knížkám rozumět? A jak s nimi co nejlépe pracovat? Připravila jsem tady krátký návod pro rodiče a jejich Tygříky
prejsť na článokZÁKLADNÉ - tvárové ošetrenie 60 min. Cielené ošetrenie na mieru s použitím špeciálnej Arom´Activ drenáže. Ošetrenie je vhodné pre všetky typy pleti a rieši vaše potreby a želania. Odporúčame 1 - 2 x mesačne. ZÁKLADNÉ, PROTIVRÁSKOVÉ
prejsť na článokEXPERT - tvárové ošetrenie 75 min. Pokročilé ošetrenie šité na mieru kombinuje Arom´Activ drenáž so špecifickými ošetrujúcimi metódami vhodnými pre vaše potreby a želania. REVITALIZAČNÉ 75 min . Zlepšuje elasticitu, rozjasnenie a celkový vzhľad poko
prejsť na článok