Overte si princíp fungovania padáku v prírode. TÉMA: odporová sila CIEĽ: Vytvoriť padák z prírodného materiálu. VEK: 7.-8. ročník ZŠ DOBA TRVANIA: 45 minút ROČNÉ OBDOBIE: jar, leto, jeseň POMÔCKY: písmená, z ktorých vyskladáme meno Štefan Banič, prírodniny, špagát, nožnice POPIS: V teréne skryjeme písmená Š, T, E, F, A, N, B, A, N, I, Č. Žiakov rozdelíme do 5 skupín. Ich úlohou bude pohľadať skryté písmená. Z písmen potom spoločne zostavíme meno Štefan Banič. Diskutujeme o jeho vynáleze padáka a o princípoch, na ktorých padák fungoval. Žiaci sa rozdelia do dvojíc a z prírodnín, ktoré nájdu v okolí, vytvoria jednoduchý padák. Na záver si spravíme skupinovú súťaž − ktorý padák padá najpomalšie? Autorka: Iveta Štefančínová, Gymnázium Jána Adama Raymana, Prešov Metodický list v PDF na stiahnutie: FYZ Padák (7.-8. roč. ZŠ) The post Metodika: FYZ 7.- 8. roč. ZŠ Padák appeared first on Hurá von.
Ako vyzerám na papieri? alebo zážitkové meranie na školskom dvore? TÉMA: zmenšenie v pomere CIEĽ: VEK: 7. ročník ZŠ DOBA TRVANIA: 45 minút ROČNÉ OBDOBIE: celoročne POMÔCKY: papier, ceruzka, pravítko, meracie pásmo POPIS: Žiakov rozdelíme do 3-členný
Precvičíme si gramatickú skladbu na čerstvom vzduchu TÉMA: gramatické väzby CIEĽ: Upevniť gramatickú väzbu I can feel/hear/see someone doing something. VEK: 6. – 7. ročník ZŠ DOBA TRVANIA: 25 minút ROČNÉ OBDOBIE: Celoročne POMÔCKY: papier a písacie pot
Zašpiníme sa zeminou a pozorujeme hľuzkovité baktérie TÉMA: symbióza, koreň CIEĽ: Pozorovať symbiotické hľúzkovité baktérie na koreňoch ďateliny. VEK: 7. ročník ZŠ, 1. ročník SŠ DOBA TRVANIA: 15 minút ROČNÉ OBDOBIE: celoročne POMÔCKY: lupa, lopatka, rast
Pomocou prírodnín vytvoríme 3D model neznámeho ostrova podľa mapy vytvorenej na predošlej hodine TÉMA: 3D model ostrova CIEĽ: Vytvoriť 3D model ostrova na základe mapy, precvičiť jemné zručnosti. VEK: 5. ročník ZŠ DOBA TRVANIA: 45 minút ROČNÉ OBDOBIE:
Vyskúšajme si vytvoriť model vodného toku a zistiť aký vplyv na neho majú prekážky, vegetácia alebo sklon. TÉMA: transport, rozrušovanie, erózia CIEĽ:Uvedomiť si funkciu vegetácie pri zadržiavaní vody v krajine. VEK: 5. ročník ZŠ DOBA TRVANIA: 15 minút R